第一部分  年度报告编写提纲（限3000字以内）

一、人才培养工作和成效

2021年，历时3年筹建的文物修护与保护实验室正式投入实验教学。随着实验教学专业方向的增加，年度新增实验课程7门，实验项目12个，实验项目总数增至145个。本年度完成版画、雕塑、中国画、油画等实验室教学人数945，人时数312824。

本年度邀请校内、外各专业知名专家、学者举办学术讲座11场。在继续完成校内各类奖学金展览的基础上，又与广州33当代艺术中心、上海黄浦区艺直购当代艺术中心合作，分别设置“天美·雕塑广州33当代雕塑奖学金”和“韶华造型艺术奖”，鼓励各专业毕业生创作。此外，各实验室分专业开展与学校、企业、社会机构的广泛合作，协办各种展览，如“网易杯”——全球数字与雕塑大赛、第十五届全国高等院校版画与创作年会展等。本年度学生共发表论文2篇，作品共参加国内外专业展览及各类竞赛50余项。其中，入选省部级及以上展览14项，获各类奖项4项。

二、人才队伍建设

通过校内调配，本年度新增1名专职实验员加入教师队伍，中心现有实验教师共36名。围绕着积极“提高教师素养、教书育人的综合能力，提升教学质量”这一主线，中心继续支持实验教师继续不断提高自身学历及业务能力。中心现有2名教师分别在国内外著名艺术院校攻读博士研究生。2021年，为支持其中一名教师读博的机会，中心协调人员承担该教师的工作任务，保障教学的正常开展。中心教师1人获评“第二届天津天津青年创新能手”。

三、教学改革与科学研究

本年度，中心1项“国家级一流本科课程”参与天津美术学院金课展示。2项“天津市普通高校本科教学质量与教学改革研究”项目，正在进行中。2项课程获批“天津市一流本科建设课程”。1项课程获批“天津市高校课程思政示范课程”,3项课程获批校级“课程思政示范课程”,1项课程获批校级“教学创新大赛优秀课程”。1项天津市虚拟仿真实验教学建设项目经过调试已于12月正式上线。在教材建设方面，本年度新增实验教材3部。去年出版的教材《绘画形式语言分析》被认定为“2021年天津市高校课程思政示范优秀教材”。2021年度，中心雕塑专业获批“国家级一流本科专业建设点”。

本年度利用中心实验教学条件，实验教师在研省部级及以上科研项目1项。中心教师主持的国家艺术基金2020年度艺术人才培养项目“中国传统泥坯壁画专业人才培养”已完成课程的各项准备工作，明年实施培训。一年来，中心教师发表学术论文11篇，其中核心刊物发表论文2篇，发表于学术会议论文集1篇。本年度教师作品入选国内外各级展事50项，获得奖项2项。其中，在由北京2022年冬奥会和冬残奥会组织委员会、北京市人民政府、河北省人民政府联合主办的北京2022年冬奥会和冬残奥会公共艺术作品全球征集活动中，教师作品获“入围奖”1项。

四、信息化建设、开放运行和示范辐射

本年度，雕塑实验室开设的天津市虚拟仿真实验教学建设项目“金属雕塑综合技法——铸铜”，经过调试已于12月在“智慧树”平台上线。同时，中心持续推进网络平台建设。2021年，除了继续联合版画系、雕塑系之外，又与中国画学院联合推出“鉴定修复”、“TAFA重彩”2个微信公众平台。一年来，中心各专业微信平台共发布推送64篇，内容包括学术讲座、课程展示、毕业生作品展、专业展览等。在微信公众平台的辅助下，教学、宣传等各项活动顺利开展，均得到良好的反馈，取得了较好的学术效果和社会影响。

2021年度，在疫情防控的背景下，中心各实验室开放运行稳步运行。按照学校相关部署，中心继续推行教师安全报备制度和师生安全准入制度。在对实验设备、安全通道等设施检查地同时，各实验室对门窗、储物空间死角等以往容易疏忽的部分，加大力度，认真检查。对危化品使用，中心进行继续执行严格的管控措施。除日常检查外，全年开展专项安全检查4次，共发现、解决11项安全隐患。中心面向师生多次开展安全宣传教育及培训，全年对学生进行安全培训2400人次，保证了实验教学的正常开展。本年度，中心未发生安全责任事故。

本年度，在疫情防控的背景下，中心谨慎地开展学术交流活动，发挥中心的示范辐射作用。主要内容如下：

1、中心主办“‘一杆铁笔刻诗魂’”——王麦杆艺术展”。该展于2021年10月26日至11月7日在中国美术馆成功举办，共展出王麦杆创作的版画、素描、水彩等作品300余幅，历史文献等100余件。同时，《大美之艺——王麦杆艺术文献集》于2021年11月由天津人民美术出版社出版发行。此项工作推动了中心版画专业教育历史学脉的梳理，扩大了版画专业的社会声誉。

2、与中国雕塑博物馆、湖北美术学院雕塑系、天津新天钢集团等学术组织、专业院校、社会企业合作，协办学术展览及研讨会。如“华灯璀璨·庆祝建党100周年——光影雕塑艺术展‘华彩天津’”、“‘网易杯’全球数字与雕塑大赛”、“‘铭古塑今’—大同雕塑的前世与今生”学术研讨会等。以上活动展示了雕塑实验室师生的最新成果，进一步向社会宣传了中心的雕塑专业。

3、中心教师参加由中国美术家协会、各专业院校、学术组织举办的学术研讨会、学术讲座20人次，进一步提高了中心各专业的学术影响力。1名教师应云南艺术学院、广西艺术学院的邀请，以“‘媒体融合’时代背景下的丝网版画创作与传播”为题做了学术讲座。讲座后，进行了技法演示，得到了师生的广泛好评。就学院版画教育的现状及今后的发展，中心教师与两校教师分享了自己的经验并交流意见，对两校版画教学发展与改革起到了积极的作用。

五、示范中心大事记

2021年9月14日，天津市委常委、市委教育工委书记王庭凯同志来我校调研。在校领导及中心主任的陪同下，王庭凯同志视察了实验室，重点了解中心建设及疫情防控情况并对此提出了建议。根据王庭凯同志的意见，中心各实验室加强了防疫管控措施。

天津市委常委、市委教育工委书记王庭凯同志来中心调研（左图）

天津市副市长王旭同志到中心调研（右图）

2021年12月15日，天津市副市长王旭同志到我校调研。在校领导及中心主任的陪同下，王旭同志视察了我中心。中心主任介绍了中心历史，实验室建设情况及发展规划。王旭同志对中心建设的成绩予以肯定地同时对中心未来的发展提出了宝贵建议。王旭同志的建议增强了中心建设一流学科实验教学的信心，更加坚定中心未来发展的方向。

六、示范中心存在的主要问题

今年，中心制定了“十四五”事业发展规划，明确了中心发展建设基础、发展形势，客观分析了存在的突出问题。中心近期存在的主要问题有如下三方面：

1、中心队伍建设,表现为实验人员缺编、职业发展路径短、职责与岗位存在界定不清等问题。

2、实验室管理，表现为中心与教学单位责权错位，突出表现在人员管理、资源分配与利用、建设与教学等方面不能有效发挥作用。

3、资源配备与建设发展不能合理匹配，表现为受限于资金用途与相关部门配合的要求，部分建设资金执行困难。

七、所在学校与学校上级主管部门的支持

学校党委和校领导班子对实验教学高度重视。在学校资源统筹下，文物修复与保护实验室落成并投入使用。经学校批准，调入1名青年教师的加入中心教学队伍，其加入优化了教学团队的年龄结构，为中心教学队伍今后的发展积蓄了力量。学校从“中央共建”资金、“十四五综投”等经费中，划拨145.7万元用于中心实验教学平台建设。利用各项资金，各实验设备及环境进一步升级。在实验室空间上，雕塑、版画各实验室的照明、地面、墙面的老旧状况得以改善，改造完成新的油画实验室，新增设备105台，实验室条件及设备的不断优化，为顺利完成中心“十四五”发展目标奠定了基础。

注意事项及说明：

1.文中内容与后面示范中心数据相对应，必须客观真实，避免使用“国内领先”、“国际一流”等词。

2.文中介绍的成果必须有示范中心人员（含固定人员和流动人员）的署名，且署名本校名称。

3.年度报告的表格行数可据实调整，不设附件，请做好相关成果支撑材料的存档工作。

第二部分 示范中心数据

（数据采集时间为 2021年1月1日至12月31日）

一、示范中心基本情况

注：（1）表中所有名称都必须填写全称。（2）主管部门：所在学校的上级主管部门，可查询教育部发展规划司全国高等学校名单。

二、人才队伍基本情况

（一）本年度固定人员情况

注：（1）固定人员：指高等学校聘用的聘期2年以上的全职人员，包括教学、技术和管理人员。（2）示范中心职务：示范中心主任、副主任。（3）工作性质：教学、技术、管理、其他。具有多种性质的，选填其中主要工作性质即可。（4）学位：博士、硕士、学士、其他，一般以学位证书为准。（5）备注：是否院士、博士生导师、杰出青年基金获得者、长江学者等，获得时间。

（二）本年度流动人员情况

注：（1）流动人员包括校内兼职人员、行业企业人员、海内外合作教学人员等。（2）工作期限：在示范中心工作的协议起止时间。

（三）本年度教学指导委员会人员情况

注：（1）教学指导委员会类型包括校内专家、外校专家、企业专家和外籍专家。（2）职务：包括主任委员和委员两类。（3）参会次数：年度内参加教学指导委员会会议的次数。

三、人才培养情况

（一）示范中心实验教学面向所在学校专业及学生情况

注：面向的本校专业：实验教学内容列入专业人才培养方案的专业。

（二）实验教学资源情况

注：（1）实验项目：有实验讲义和既往学生实验报告的实验项目。（2）实验教材：由中心固定人员担任主编、正式出版的实验教材。（3）实验课程：在专业培养方案中独立设置学分的实验课程。

（三）学生获奖情况

注：（1）学生获奖：指导教师必须是中心固定人员，获奖项目必须是相关项目的全国总决赛以上项目。（2）学生发表论文：必须是在正规出版物上发表，通讯作者或指导老师为中心固定人员。（3）学生获得专利：为已批准专利，中心固定人员为专利共同持有人。

四、教学改革与科学研究情况

（一）承担教学改革任务及经费

注：此表填写省部级以上教学改革项目/课题。（1）项目/课题名称：项目管理部门下达的有正式文号的最小一级子课题名称。（2）文号：项目管理部门下达文件的文号。（3）负责人：必须是示范中心人员（含固定人员和流动人员）。（4）参加人员：所有参加人员，其中研究生、博士后名字后标注*，非本中心人员名字后标注＃。（5）经费：指示范中心本年度实际到账的研究经费。（6）类别：分为a、b两类，a类课题指以示范中心人员为第一负责人的课题；b类课题指本示范中心协同其他单位研究的课题。

（二）研究成果

1.专利情况

注：（1）国内外同内容的专利不得重复统计。（2）专利：批准的发明专利，以证书为准。（3）完成人：必须是示范中心人员（含固定人员和流动人员），多个中心完成人只需填写靠前的一位，排名在类别中体现。（4）类型：其他等同于发明专利的成果，如新药、软件、标准、规范等，在类型栏中标明。（5）类别：分四种，独立完成、合作完成-第一人、合作完成-第二人、合作完成-其他。如果成果全部由示范中心人员完成的则为独立完成。如果成果由示范中心与其他单位合作完成，第一完成人是示范中心人员则为合作完成-第一人；第二完成人是示范中心人员则为合作完成-第二人，第三及以后完成人是示范中心人员则为合作完成-其他。（以下类同）。

2.发表论文、专著情况

注：（1）论文、专著均限于教学研究、学术期刊论文或专著，一般文献综述、一般教材及会议论文不在此填报。请将有示范中心人员（含固定人员和流动人员）署名的论文、专著依次以国外刊物、国内重要刊物，外文专著、中文专著为序分别填报。（2）类型：SCI（E）收录论文、SSCI收录论文、A&HCL收录论文、EI Compendex收录论文、北京大学中文核心期刊要目收录论文、南京大学中文社会科学引文索引期刊收录论文（CSSCI）、中国科学院中国科学引文数据库期刊收录论文（CSCD）、外文专著、中文专著；国际会议论文集论文不予统计，可对国内发行的英文版学术期刊论文进行填报，但不得与中文版期刊同内容的论文重复。（3）外文专著：正式出版的学术著作。（4）中文专著：正式出版的学术著作，不包括译著、实验室年报、论文集等。（5）作者：多个作者只需填写中心成员靠前的一位，排名在类别中体现。

3.仪器设备的研制和改装情况

注：（1）自制：实验室自行研制的仪器设备。（2）改装：对购置的仪器设备进行改装，赋予其新的功能和用途。（3）研究成果：用新研制或改装的仪器设备进行研究的创新性成果，列举1－2项。

4.其它成果情况

注：国内一般刊物：除“（二）2”以外的其他国内刊物，只填汇总数量。

五、信息化建设、开放运行和示范辐射情况

（一）信息化建设情况

（二）开放运行和示范辐射情况

1.参加示范中心联席会活动情况

2.承办大型会议情况

注：主办或协办由主管部门、一级学会或示范中心联席会批准的会议。请按全球性、区域性、双边性、全国性等排序，并在类型栏中标明。

3.参加大型会议情况

注：大会报告：指特邀报告。

4.承办竞赛情况

注：竞赛级别按国家级、省级、校级设立排序。

5. 开展科普活动情况

6.承办培训情况

注：培训项目以正式文件为准，培训人数以签到表为准。

（三）安全工作情况

注：安全责任事故以所在高校发布的安全责任事故通报文件为准。如未发生安全责任事故，请在其下方表格打钩。如发生安全责任事故，请说明伤亡人数。